Autismo e diagnosi

Il corso webinar sincrono, ossia in diretta web, è organizzato da Studio Associato RiPsi (Provider standard

Obiettivo formativo:

18 – Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere

Per le date dell’edizione passata clicca qui

Il corso è costituito da 6 sessioni formative da 7 ore ciascuna, per un totale di 42 ore di teoria e pratica, con assegnati 50 crediti ECM.

Le sessioni si terranno nelle seguenti date:

• Sabato 18 gennaio 2025
• Sabato 1 febbraio 2025
• Sabato 15 febbraio 2025
• Sabato 1 marzo 2025
• Sabato 15 marzo 2025
• Sabato 29 marzo 2025

L’orario di tutte le giornate è il seguente: dalle ore 9,00 alle ore 17,00, con pausa pranzo dalle 12,30 alle 13,30.

Il corso è un FAD sincrono, ossia viene svolto online, in diretta web.

Il corso sarà erogato tramite piattaforma online RiPsi al seguente link: https://fad.studioripsi.it/

Autismo: conoscenze di base

• Storia della classificazione nosografica, criteri diagnostici secondo i manuali diagnostici DSM 5 – ICD-10, epidemiologia.
• Processo diagnostico e assessment, diagnosi precoce.
• Tipi di valutazione: diagnostica, normativa, funzionale

Aspetti neurofisiologici e inquadramento delle comorbidità mediche nell’autismo

• Significato di un modello integrato per il trattamento dei soggetti con disturbi dello spettro autistico
• Comorbidità mediche (es. celiachia e altre comorbidità)
• Periodo pre-natale e familiarità del ASD

Autismo e psicopatologia

• La diagnosi differenziale e le principali condizioni psicopatologiche associate ai disturbi dello spettro autistico

Strumenti diagnostici psicologici e pediatrici

• I test utilizzati nel processo valutativo diagnostico, psicologico, pediatrico e funzionale:
  • Ados-2
  • Capire / Sapere
  • Adi-R
  • Scala CARS-2
  • Kadi
  • Gads
  • Vineland-2
  • PEP
  • AAPEP
  • Campanelli verdi e rossi
  • M-Chat

Disturbo del comportamento e analisi funzionale

• I disturbi del comportamento: dalla definizione alla comprensione del valore comunicativo.
• La comunicazione: forme e strumenti per una comunicazione efficace

Analisi funzionale del comportamento

• Gli strumenti da utilizzare per un’analisi funzionale del comportamento ed i modelli di intervento

LUIGI CROCE
Psichiatra e Psicoterapeuta. Insegnante di Pedagogia Speciale e Neuropsichiatria Infantile. Ex presidente del Comitato Scientifico di Anffas Nazionale. Attualmente Consulente Scientifico relativamente allo sviluppo di servizi per la Disabilità e la Psichiatria in età infantile e adulta presso Enti Pubblici e Privati.

MONICA CONTI
Psicologa e psicoterapeuta. È stata responsabile della ricerca sociale applicata in Fondazione Istituto Sacra Famiglia Onlus. Attualmente direttrice dei Servizi Innovativi per l’Autismo di Fondazione Istituto Sacra Famiglia Onlus.

Per il corso verranno erogati 50 crediti ECM.

È in corso l’accreditamento per assistenti sociali.

È previsto un attestato di partecipazione.

Psicologi, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri Infantili, studenti/laureati in psicologia (Scienze e tecniche psicologiche o specialistica), Medico, Terapista della neuro e psicomotricità, Terapista occupazionale, Educatore professionale, Assistenti sociali, Insegnanti, Logopedisti, Pedagogisti.

Numero massimo di iscritti: 50 persone.