Il maltrattamento in famiglia: come riconoscerlo e come intervenire

Il corso si terrà interamente online presso la piattaforma FAD: https://fad.studioripsi.it/ Le sessioni del secondo modulo si terranno nelle seguenti date:

• 15 e 16 Novembre 2025
• 29 e 30 Novembre 2025

L’orario di tutte le giornate è il seguente: dalle ore 9,00 alle ore 17,00, con pausa pranzo dalle 12,30 alle 13,30.
Il corso è un FAD sincrono, ossia viene svolto online, in diretta web.

1. Maltrattamento, trauma ed ESI: maltrattamento fisico e patologie della cura

Docenti: Marilù Nicotra e Maria Piccione

1. • introduzione al tema partendo da un caso clinico
   • cos’è il maltrattamento?
   • Dove può avvenire?
   • Tipologie di maltrattamento,
   • indicatori,
   • frequenza maltrattamento (dati ISTAT e CISMAI)
   • fattori di protezione-rischio.

2. Violenza domestica e abuso sessuale: quando il senso di colpa e la vergogna “complicano” il quadro

Docenti: Chiara Giovanelli e Marilù Nicotra

1. • introduzione al tema partendo da un video con partecipazione dei partecipanti
   • discussione delle emozioni sperimentate dagli operatori
   • segnalazione e contesto giuridico, ruolo di TM e TO
   • cosa fare e non fare con il minore e la famiglia
   • il ruolo della rete e dei diversi operatori
   • specificità della casistica e focus sui vissuti delle vittime
   • discussione di casistica

3. La valutazione come parte del processo di prendersi cura. Come, quando, cosa osservare, focus sulla relazione. Rilevazione e valutazione nei diversi contesti e nelle diverse fasi.

Docenti: Chiara Giovanelli e Francesca Imbimbo

• • la multidisciplinarietà degli sguardi e l’integrazione dei diversi contesti
  • la relazione primaria con i caregiver
  • cos’è l’attaccamento e che relazione ha con il maltrattamento
  • che cos’è l’attaccamento disorganizzato.
  • Come la disorganizzazione genitoriale incide sulla relazione
  • come la disorganizzazione incide sullo sviluppo
  • la specificità dell’osservazione in contesto quotidiano
  • accenno all’home visiting
  • l’osservazione come punto di ingresso nella presa in carico

4. La presa in carico come percorso: tipi di intervento, destinatari, operatori e servizi coinvolti

Docenti: Chiara Giovanelli, Francesca Imbimbo e Maria Piccione

1. • discussione a partire da casi clinici dei possibili percorsi e prese in carico: psicoterapia, percorso comunitario, sostegno genitoriale, home visiting, percorso educativo domiciliare o territoriale
   • come integrare i diversi percorsi
   • che ruolo ha la famiglia, come renderla partecipante attiva e non solo destinataria della progettualità degli operatori

Marialuisa Nicotra
Assistente Sociale specialista laureata presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Lavora come Assistente Sociale nell’ambito della cura di minori e famiglie dal 2006 in differenti Servizi specialistici che a vario titolo si occupano di Minori e Famiglie in difficoltà (Servizi Minori e Famiglia, Neuropsichiatria Infantile e Centro Adozioni). Dal 2014 collabora con il Centro Tiama sia sugli aspetti del lavoro sociale e di rete, sia nell’ambito della formazione. Dal 2009 lavora in maniera stabile nell’ambito dell’Affido Familiare. Dal 2012 è anche Mediatrice Familiare, grazia al Master di II° livello conseguito presso l’Università Cattolica di Milano, e lavora con coppie e famiglie su vari aspetti della conflittualità al fine di costruire accordi e nuove modalità comunicative.

Chiara Giovanelli
Psicologa Psicoterapeuta, ha partecipato a un master presso l’Anna Freud Centre di Londra e si è specializzata presso la Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica di Milano, con indirizzo ‘Età evolutiva’.
Ha condotto, nell’ambito del suo dottorato, una ricerca sulla formazione della relazione precoce ma-dre-bambino, si è occupata di ricerca nell’ambito del maltrattamento presso il Great Ormond Street Hospital e tutt’ora collabora con l’Università di Pavia.
Ha esperienza di lavoro in gruppi madre-bambino in contesti a rischio e in tutela minori, ad oggi si oc-cupa anche in ambito consultoriale di prese in carico di minori, giovani adulti e genitori.
Terapeuta EMDR.
Opera presso il Centro TIAMA, di cui è anche referente per l’attività formativa.

Francesca Imbimbo
Pedagogista, ha lavorato 20 anni al CAF (Centro di aiuto al bambino maltrattato e alla famiglia in cri-si), prima come educatrice e coordinatrice e poi come responsabile di tre comunità di accoglienza per bambini 3-12 anni allontanati dalla famiglia per decreto del Tribunale per i Minorenni. Ha coordi-nato per 10 anni un Servizio di sostegno domiciliare alla genitorialità fragile attraverso l’Home Visiting, dedicato a mamme e papà di bambini in fascia 0-3 anni.
Svolge attività di formazione, supervisione e consulenza pedagogica sul territorio nazionale.
Dal 2021 collabora con il Centro Tiama come coordinatrice.
Responsabile Scientifico: Dante Ghezzi, psicologo e psicoterapeuta, centro TIAMA

Crediti ECM: 42,00

Sono ammessi al master: psicologi, psicoterapeuti, educatori, assistenti sociali, neuropsichiatri e altri operatori socio-sanitari che lavorano sia in ambito pubblico che privato e si basa sull’esperienza in servizi di primo, secondo e terzo livello. Numero massimo di iscritti: 50 persone. Le iscrizioni termineranno al raggiungimento del numero massimo di partecipanti.