PSICOLOGIA SCOLASTICA. I progetti, la formazione, l’orientamento scolastico e professionale. Gli interventi dello psicologo trasversalmente agli ordini scolastici

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Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti conoscenze e competenze adeguate allo svolgimento delle attività dello psicologo scolastico.

Descrizione

Il corso, FAD sincrono, ossia in diretta web, organizzato dal Centro di Psicologia Clinica di Studio Associato RiPsi, ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti conoscenze e competenze adeguate allo svolgimento delle attività dello psicologo scolastico, in particolare:
Gli interventi dello psicologo trasversalmente agli ordini scolastici: i progetti, la formazione, l’orientamento scolastico e professionale
• Formazione e progetti
o Formazione del gruppo-aula, cooperative learning e metacognizione
o Progetti a scuola: cosa proporre e come proporli
o Laboratori dialogici
o Affettività e sessualità
o Bullismo/cyberbullismo
• Orientamento scolastico e professionale
o Orientamento scolastico e professionale: motivazione e ri-motivazione
o Test e strumenti psicometrici
o Lavoro e nuove tecnologie: compiti evolutivi dell’adolescente e dell’adulto; i nuovi
paradigmi lavorativi
o Abbandono e dispersione scolastica
• Esercitazioni e casi clinici
La formazione verterà prevalentemente sulle attività di progetto-intervento nelle aule, delineando i riferimenti teorici e le attività pratiche da svolgere a seconda della tematica oggetto dell’intervento. Inoltre, particolare attenzione sarà dedicata all’orientamento scolastico e professionale.

Calendario

L’evento formativo è costituito da 4 sessioni formative da 7 ore ciascuna, per un totale di 28 ore di teoria e pratica, con assegnati 42 crediti ECM.
Tutte le giornate si svolgeranno dalle ore 9,00 alle ore 17,00 (pausa pranzo 12,30-13,30).
Date:
– Sabato 21 e domenica 22 ottobre 2023
– Sabato 11 e domenica 12 novembre 2023

Programma didattico

GLI INTERVENTI DELLO PSICOLOGO TRASVERSALMENTE AGLI ORDINI SCOLASTICI: I
PROGETTI, LA FORMAZIONE, L’ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE
• Formazione del gruppo-classe: formazione del gruppo-aula, cooperative learning e metacognizione
• Progetti a scuola: cosa proporre e come proporli
• Laboratori dialogici
– Affettività e sessualità
– Bullismo/cyberbullismo
• Orientamento scolastico e professionale: motivazione e ri-motivazione
– Test e strumenti psicometrici
• Lavoro e nuove tecnologie: compiti evolutivi dell’adolescente e dell’adulto; i nuovi paradigmi lavorativi
• Abbandono e dispersione scolastica
• Esercitazioni e casi clinici

Oltre a fornire nozioni teoriche, ampio spazio sarà dedicato ad esercitazioni pratiche e casi clinici: saranno forniti scenari operativi in formato problem-solving rispetto ai quali il discente – sotto la supervisione del docente – sarò chiamato a ragionare e ad applicare le nozioni apprese.
Per ogni argomento trattato verranno fornite slide/dispense, al fine di permettere ai corsisti di possedere tutte le nozioni fondamentali da applicare nella pratica clinica.
Ampio spazio sarà lasciato per esercitazioni pratiche mirate alla conoscenza degli strumenti utili ad operare nell’ambito scolastico e alla discussione di casi clinici.

Docenti

Silvia Bosio, Psicologa clinica, Psicodiagnosta. Si occupa di formazione presso aziende e scuole di ogni ordine e grado. Si è specializzata in valutazione e psicodiagnosi di Disturbi Specifici dell’Apprendimento ed effettua percorsi di sostegno al metodo di studio, educazione all’affettività e sessualità, gestione delle emozioni, bullismo/cyberbullismo. Si è occupata di formazione alla Polizia locale per conto di Regione Lombardia. È esperta di psicologia giuridica e strumenti di psicodiagnosi, in particolare in materia di valutazione del danno psichico e di valutazione delle competenze genitoriali in caso di divorzio/separazione/affido di minore.

Lorenzo Castelli, Psicologo e Psicoterapeuta a orientamento rogersiano, si occupa da anni di psicologia scolastica in qualità di consulente, formatore e supervisore di gruppi di lavoro; inoltre progetta e realizza percorsi di promozione del benessere e laboratori psicoeducativi di prevenzione del disagio e dell’abbandono scolastico. Collabora con enti pubblici e privati (consultori familiari, Comuni e cooperative sociali di Como e provincia). Come libero professionista svolge attività clinica con adolescenti, adulti e coppie genitoriali.

Stefania Fabozzi, Psicologa, Psicoterapeuta a orientamento gestaltico, diplomata in tecniche di rilassamento, terapeuta EMDR. Lavora come psicologa nelle scuole. Esercita libera professione come psicologa e psicoterapeuta; crea e conduce laboratori di rilassamento, gestione dello stress. Svolge attività di supervisione e formazione.

Laura Pezzenati, laureata in Filosofia con indirizzo Psicodinamico e laureata in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica, è Danzamovimentoterapeuta e Supervisore Apid. Costruisce e conduce progetti e percorsi individuali e di gruppo che coinvolgono pazienti con disagio psichiatrico, con tossico e alcol dipendenza, con DCA, portatori di handicap e disturbo dello spettro autistico, persone affette da malattia di Parkinson e adulti normodotati. È socia fondatrice della Sezione Lombarda dell’AITeRP (Associazione Italiana Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica). È docente di Danzaterapia Clinica presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Milano e di Genova. Direttrice della Formazione in Danzaterapia Clinica presso Lyceum.

Elisa Pezzolla, diplomata presso l’Accademia Ligustica di Belle Arti di Genova in Scenografia, arteterapeuta. Direttrice dell’Officina Didattica del Museo Luzzati di Genova, dove dal 2006 organizza laboratori, incontri, mostre interattive, attività didattiche nelle scuole di tutt’Italia, dedicandosi anche alla formazione e all’aggiornamento dei docenti e organizzando conferenze e corsi. È arteterapeuta in contesti scolastici con bambini e adolescenti; è docente della formazione per esperti di Laboratorio ArtLab presso Lyceum.

Gaia Tonetto. Psicologa, Psicodiagnosta. Libera professionista, esercita principalmente nell’ambito dell’età evolutiva, svolgendo attività clinica con minori e sostegno alla genitorialità. Si occupa da anni di psicologia scolastica operando in asili nidi, nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria e secondaria, sia nel ruolo di consulente psicologo sia per la realizzazione di progetti e formazione nelle scuole. Si occupa infine di valutazione e trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, di psicologia giuridica e di psicologia perinatale.

Responsabile scientifico: Gaia Tonetto, Studio Associato RiPsi
Coordinamento didattico: Silvia Bosio, Studio Associato RiPsi

Certificazioni

Saranno erogati 42 crediti ECM.
Verrà rilasciato un attestato di partecipazione

Destinatari

Sono ammessi al corso Psicologi, Psicoterapeuti, gli studenti/laureandi in Psicologia (Scienze e Tecniche Psicologiche, Specialistica), Neuropsichiatri Infantili. Numero massimo di iscritti: 50 persone. Le iscrizioni termineranno al raggiungimento del numero massimo di partecipanti.

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