FAD in differita: IL POTENZIAMENTO DELLA MEMORIA IN PAZIENTI OVER-60. COME ATTUARE TRAINING SPECIFICI.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito all’invecchiamento, da un punto di vista neuropsicologico, comportamentale, emotivo, cognitivo e sociale. Scopo prevalente è trasmettere ai discenti capacità di...
FAD in differita. PSICOFARMACOLOGIA PER PSICOLOGI: DALLA TEORIA ALLA PRATICA. Linee guida terapeutiche: limiti e vantaggi.
Obiettivi didattici: Obiettivo del corso è fornire utili informazioni teoriche e pratiche sulle terapie psicofarmacologiche: a differenza di altri ambiti clinici, esse consistono quasi sempre in una politerapia, ovvero un’associazione tra azioni variamente combinate...
FAD in differita: LAVORARE CON I DISTURBI D’ANSIA IN ETÀ EVOLUTIVA. Indicazioni e tecniche mirate al trattamento.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito ai disturbi d’ansia in età evolutiva e alle modalità di intervento nel setting terapeutico. In seguito a un’introduzione teorica di matrice cognitiva, si considerano le...
FAD IN DIFFERITA: I TEST GRAFICI IN AMBITO CLINICO E PERITALE – parte 2 • Test della famiglia (immaginaria, reale, animale, cinetica) • Test del disegno congiunto • Test della doppia luna
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito ai test grafici, con particolare approfondimento rispetto a tutti i disegni della famiglia: immaginaria, reale, cinetica, nel formato congiunto o con animali. Viene fatto...
FAD in differita: I TEST GRAFICI IN AMBITO CLINICO E PERITALE – parte 1 • Disegno della casa • Disegno dell’albero • Disegno della figura umana
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito ai test grafici, con particolare approfondimento rispetto ai disegni della casa, dell’albero e della figura umana, spesso utilizzati insieme.Il corso propone un quadro...
FAD in differita: LA VIOLENZA DOMESTICA. Conoscere il fenomeno, attivare una rete di protezione per la vittima, offrire un sostegno psicologico efficace.
Obiettivi didattici: La violenza di genere è una dinamica molto diffusa all’interno della nostra società: essa rappresenta una violazione dei diritti fondamentali, oltre che una problematica politica, sociale e di salute pubblica. Il corso ha l’obiettivo di fornire...
FAD in differita: ATTACCAMENTO E PSICOPATOLOGIA. Lo studio dello sviluppo dei pattern di attaccamento nell’instaurarsi della psicopatologia in età evolutiva.
Obiettivi didattici: La Teoria dell’Attaccamento viene assunta come riferimento per la comprensione del comportamento umano, quello infantile in particolare, sia nelle sue manifestazioni adattive che in quelle psicopatologiche. Il corso...
FAD in differita: DSA E ACQUISIZIONE DI UNA LINGUA STRANIERA. Teorie e metodi per aiutare bambini e ragazzi nell’apprendimento della lingua inglese.
Obiettivi didattici: Il corso si propone di fornire un background teorico/pratico e legislativo sulla tematica dell’apprendimento della lingua inglese in caso di Disturbo Specifico Dell’Apprendimento (DSA). Nello specifico, sarà inquadrata la tematica dei DSA alla...
FAD in differita: AIUTARE BAMBINI E RAGAZZI NELLO STUDIO. I metodi per organizzare le attività di studio. Le strategie di intervento. I ruoli degli operatori coinvolti.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze per supportare gli studenti di scuola primaria e secondaria nelle abilità di studio. Durante il corso saranno contestualizzati i ruoli degli operatori coinvolti (tutor-compiti, tutor...
FAD in differita: Strumenti compensativi. Utilizzo del tablet e delle app nei DSA.
Obiettivi didattici: Il corso si propone di indagare le potenzialità rappresentate dal tablet, inteso come strumento impiegato nell’ambito dei Disturbi Specifici d’Apprendimento: esso infatti può essere utilizzato come supporto e/o potenziamento di competenze carenti...
FAD in differita: IL COMPORTAMENTO AGGRESSIVO E DISORGANIZZATO IN ETÀ EVOLUTIVA.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito al comportamento aggressivo e/o disorganizzato in età evolutiva: quali i segnali prodromici? Come individuarli? Come intervenire? Come fornire adeguate indicazioni a...
FAD in differita: Storia del Trauma e della diagnosi di “Disturbo Post Traumatico da Stress”. Un viaggio tra storia, politica e clinica.
Obiettivi didattici: Il corso ha lo scopo di analizzare la trasformazione storica di una delle diagnosi più importanti e controverse dei tempi moderni, quella del Disturbo Post Traumatico da Stress. Oggi parlare di Trauma è qualcosa di semplice e comune, ma non è...
FAD in differita: Introduzione alla COORDINAZIONE GENITORIALE. Contesti applicativi e di riferimento.
Obiettivi didattici: Conoscere le specificità della Coordinazione Genitoriale quale pratica di Alternative Despute Resolution (A.D.R.) recentemente introdotta nel sistema giurisprudenziale e di welfare Italiano. Apprendere i possibili ambiti di intervento del...
FAD in differita: MICROSCREENING DEI DISTURBI COMPORTAMENTALI NELL’ADULTO E NELL’ANZIANO. Quali strumenti utilizzare? Somministrazione e scoring di test.
Obiettivi didattici: Obiettivo del corso è fornire ai partecipanti conoscenze e competenze necessarie per effettuare somministrazione, scoring e interpretazione di alcuni tra i più utilizzati strumenti di analisi delle abilità ecologiche e del disturbo comportamentale...
FAD in differita: La valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare. La batteria FE-PS 2-6.
Obiettivi didattici: Acquisire conoscenze in merito alla struttura dello strumento, alle modalità di somministrazione e all’interpretazione dei risultati. Lo strumento permette di rilevare precocemente la presenza di atipie nello sviluppo delle funzioni esecutive in...
FAD in differita: IL SONNO NEI BAMBINI. STRATEGIE PER AIUTARE GENITORI E BIMBI.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze teoriche e competenze pratiche in merito al sonno e alle problematiche dell’addormentamento in età evolutiva. Partendo da una trattazione sulla fisiologia del sonno nel bambino e delineando il...
FAD in differita: Il trattamento del Disturbo Ossessivo-Compulsivo. La tecnica della Acceptance and Commitment Therapy.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito al Disturbo ossessivo compulsivo e su come l’Acceptance and Commitment Therapy possa essere utilizzata nel trattamento. Verrà fornita una panoramica sia del Disturbo...
FAD in differita: L’ALIENAZIONE PARENTALE. Analisi di un concetto psico-giuridico.
Obiettivi didattici: L’alienazione parentale è un fenomeno psico-forense, infatti, si può verificare in procedimenti contenziosi di separazioni che si configurano come condizioni di alta conflittualità genitoriale in cui sono coinvolti figli minori. Il corso si...
FAD in differita: TECNICHE DI PSICOTERAPIA: LA SCRITTURA. L’elaborazione dei traumi. L’integrazione di parti del Sé. Lo sviluppo della auto-consapevolezza.
Obiettivi didattici: Fornire ai partecipanti conoscenze teoriche e pratiche per utilizzare la scrittura in ambito clinico e psicoterapico. Saranno insegnate tecniche specifiche per elaborare traumi e fattori stressogeni, mettere in comunicazione parti del Sé poco...
FAD in differita: I DISTURBI DI PERSONALITÀ E IL PID-5: il Personality Inventory per il DSM-5 nella pratica clinica.
Obiettivi didattici: Il corso si propone di fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito all’inquadramento diagnostico complessivo dei Disturbi di Personalità (DP). Verranno discussi storia e approcci alla diagnosi dei DP (modelli categoriali e...
FAD in differita: TESTIMONIANZA E MEMORIA. Attendibilità della testimonianza in relazione alla memoria.
Obiettivi didattici: Conoscere processi e meccanismi sottostanti alla ricostruzione di un ricordo da parte di un testimone, con l’intento di effettuare un intervento efficace in caso di analisi di un resoconto testimoniale. I processi cognitivi sottostanti...
FAD in differita: Il funzionamento del cervello. Dalle esperienze di pericolo, fino al Disturbo Post Traumatico.
Obiettivi didattici: Conoscere le strutture di base del cervello, la suddivisione teorica dei “tre cervelli” e la Teoria Polivagale di Porges, per arrivare a una più completa comprensione di come reagisce l’essere umano di fronte a situazioni emozionanti, stressanti e...
TECNICHE DI AUTO-AIUTO. Tecniche psicologiche di auto-aiuto per gestire situazioni stressanti. Corso di formazione a distanza GRATUITO.
Obiettivi didattici: Il corso, inizialmente progettato e rivolto alla popolazione italiana colpita dalla pandemia da SARS-CoV-2, presenta tecniche di auto-aiuto in realtà estendibili a qualsiasi evento stressante. Per tale ragione, a fronte delle richieste pervenute,...
FAD in differita: STRUMENTI DI MICROSCREENING NEUROPSICOLOGICO. Quali strumenti utilizzare? Somministrazione e scoring di test.
Obiettivi didattici: fornire ai partecipanti le conoscenze e le competenze necessarie per svolgere, in maniera corretta, somministrazione ed interpretazione dei test di microscreening neuropsicologico più utilizzati, ossia: MMSE, S-MMSE, MoCA, GPCog e Clock Drawing...
FAD in differita: COMPETENZE GENITORIALI. Definizione e inquadramento teorico. Valutazione ed eventuale compromissione. Risorse residue, prognosi di recuperabilità.
Obiettivi didattici: Fornire un inquadramento teorico delle competenze genitoriali, indicare quale metodologia sia maggiormente accreditata per la loro valutazione, e imparare a compiere prognosi rispetto a eventuale compromissione e potenziale recuperabilità....
FAD in differita: Test SCL-90-R. Uso in ambito peritale e clinico.
Obiettivi didattici: Fornire ai partecipanti le conoscenze e le competenze necessarie per somministrare ed interpretare il test SCL-90-R, al fine di poter effettuare una valutazione dei sintomi psicologici del paziente sulla base di tale test…
FAD in differita. Come testare i sintomi traumatici negli adulti? Trauma Symptoms Inventory – 2: il test TSI-2 nella pratica clinica e peritale.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito a somministrazione, scoring e interpretazione del Trauma Symptoms Inventory-2 in ambito clinico e peritale. Verranno proposti cenni alla sintomatologia traumatica descritta...
FAD in differita. Come testare i sintomi traumatici nei bambini? Trauma Symptoms Checklist for Young Children: il test TSCYC nella pratica clinica e peritale.
Obiettivi didattici: Il corso intende fornire ai partecipanti conoscenze e competenze in merito a somministrazione, scoring e interpretazione della Trauma Symptoms Checlist for Young Children in ambito clinico e peritale. Verranno proposti cenni alla sintomatologia...
